一对一结对帮扶 全程指导就业
来源:中国劳动保障报日期:2018-10-17

  摘要:

  西部不少地区由于条件限制导致观念较为落后、劳动者接受职业教育观念不强,如何寻求突破?江苏仪征技师学院在仪征市与陕西省吴堡县对口协作中注重理念引导,一对一结对帮扶,全程跟踪服务,通过“精准培训”和“学子赴仪学习技能”,对学生既“一视同仁”又“区别对待”等形式帮助吴堡县贫困人员学习技能,走出贫困、走向富裕。

  背景:

  开展东西部地区对口协作,如何才能让贫困人员走出大山,走向东部发达地区就业?走出去的人员能够收获什么?

  2018年3月,在吴堡对口协作的劳务输出现场洽谈会上,一位25岁的小伙子在某企业展位前犹豫,他担心的不是岗位合适不合适,而是怕外出务工后会在大城市迷路,最终他选择了留在家乡……

  2018年4月,吴堡县十几名青年人通过劳务输出来到江苏仪征,工作一段时间后,一对20岁不到的兄弟2人找到在当地挂职的政府干部说到:“我们初中毕业、手上没技术,看到车间有技术的师傅不仅收入高,还受人尊重,就想能否请你们帮助联系当地的职业院校,继续学习一门专业技能。”

  一个人均年收入为3100元即为脱贫标准的贫困县,为何群众在年收入4万元以上的多家发达地区的企业招聘中犹豫不决,最终拒绝外出?

  一对只有初中文化的兄弟为何到经济发达地区工作不到两个月就选择去职业院校学一门专业技能?

  做法: 

  走不出去,毕业即失业的现状让西部不少年轻人在初、高中毕业后选择了外出打工,没有技能的低端就业又让这部分年轻人没有幸福感和归属感。

  江苏仪征技师学院今年3月在吴堡中学开展对口协作招生宣讲。面对500多名的家长和学生,学院教师选择对他们讲述外面的世界、讲述追求美好生活的理念,以及如何与大学生错位发展。

  不到1小时关于“理念”的宣讲引发了家长和学生的共鸣。宣讲次日,近30名学生报名并明确了学习专业。报名人数超过预期。

  向往美好未来是家长和学生深埋内心的渴望。心动了就行动了,这就是理念引领起到的效果。

  树立了理念,在东西部合作办学中还有更多技术性要领,比如:需要依托对口协作政策、取得地方政府及教育主管部门的大力支持,重点策划好宣讲的“理念引领”;

  仪征技师学院注重分清“一视同仁”和“区别对待”贫困地区学生的不同。“一视同仁”即在教学管理及培养目标上与本地学生要做到无区别化;“区别对待”是指贫困地区学生来校前要研究当地生活习惯、学生家庭情况、语言沟通能力等,特别是学生刚刚到校时要策划好本地学生一对一结对工作。

  该校对贫困地区学生在就业指导和就业服务中提供全程跟踪服务,让他们在经济发达地区能实现优质就业、体面就业。这是确保对口协作长期性、持续性的重要保证。

  成效:

  今年6月初,吴堡26人短期培训班赴仪征技师学院院进行为期10天的“电商创业”培训,成效显著。

  6月23日,吴堡县与仪征技师学院签订校校对口合作框架协议。9月4日,吴堡中学28名学生赴仪征技师学院深造学习。