晋江市:创新教育职称制度改革

来源:中国劳动保障新闻网作者:施能善日期:2018-10-17

  晋江市两举措创新教育职称制度改革:

  一是推行分类设岗,单列管理公办学校非教师专业技术岗位。在公办学校岗位设置过程中,推行分类设岗,将教师和非教师两种专业技术岗位分开设置,同时将非教师专业技术岗位按图书档案、财务会计、卫生保健三个系列单列管理,各系列岗位核定基数按该系列全市实有人数计算,人员聘任由市教育局统一管理。目前,已有21名非教师专业技术人员聘任到中、高级岗位。

  二是盘活存量资源,统筹管理公办学校空缺的教师专业技术岗位。充分盘活现有职数空缺,创造性设立公办学校统筹岗位,对公办学校在第三轮岗位聘用后尚有空缺的,空缺岗位纳入公办学校统筹岗位总盘。在统筹岗位的使用上明确提供空缺岗位的单位可优先使用,并明确统筹岗位重点用于人才引进、支教等多种特殊情形。同时,进一步明确公办学校统筹岗位在第三轮岗位聘用期内属于过渡性岗位,当使用统筹岗位的单位同一等级岗位因减员出现空缺时,所使用的统筹岗位相应释出,原先使用统筹岗位的人员转为使用本单位同一等级岗位。

  据悉,目前,已有30多名教师申请使用统筹岗位。

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[责任编辑:若飞]